Lekcje religii w szkołach są potrzebne? „Uczniom poszukującym umożliwiają zadawanie pytań”

W 30. rocznicę powrotu religii do szkół Komisja Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski wydała oświadczenie, w którym podkreśla znaczenie obecności nauczania religii w polskich szkołach.

W swoim oświadczeniu Komisja Wychowania zwróciła się do rodziców, przywołując słowa Jana Pawła II o tym, że „rodzice chrześcijańscy są pierwszymi i niezastąpionymi katechetami swoich dzieci”.

Wraz z powrotem religii do szkół, rodzice otrzymali wsparcie dla swej misji pierwszych katechetów i otrzymują je do dziś. Lekcje religii służą pogłębianiu wiedzy religijnej, wspomagają kształtowanie postaw inspirowanych Ewangelią, w pewnym stopniu również przygotowują do sakramentów świętych, co w pełni dokonuje się poprzez katechezę parafialną - napisano w komunikacie.

W oświadczeniu zwrócono także uwagę na różnice między katechezami w szkołach a tymi, które odbywają się w parafiach, zaznaczając, że wprowadzone w 1990 zmiany „w żadnej mierze nie miały wiązać się z osłabieniem katechetycznej roli parafii”, a „przywrócenie religii polskiej szkole otwierało możliwość udziału w tych zajęciach szerszemu gronu odbiorców”. 

W komunikacie napisao także, że lekcje religii w szkołach są przeznaczone przede wszystkim dla osób, utożsamiających się z daną wspólnotą, ale „uczestniczyć w nich mogą zarówno uczniowie niewierzący, jak i poszukujący”, ponieważ „sposób organizacji tych zajęć czyni z nich zróżnicowaną ofertę dla każdego”. Duchowni podkreślili, że „wobec uczniów niewierzących lekcje będą mieć charakter ewangelizacyjny, a także pomogą odnaleźć i zrozumieć aspekty religijne w historii i kulturze",a „uczniom poszukującym lekcje religii umożliwiają zadawanie pytań i odnajdywanie odpowiedzi na nie”.

Lekcje religii wróciły do polskich szkół we wrześniu 1990 roku na mocy instrukcji Ministra Edukacji.